Bienvenue dans le Programme du Diplôme du Baccalauréat International (IB DP) à l’ISG

Excerpt from the IB Mission Statement

L’IB DP transcende les frontières locales. Nos élèves ont l’opportunité d’élargir leurs horizons culturels et de devenir des citoyens du monde. Les enseignants bénéficient de la diversité des perspectives offertes par le programme IB, de formations et d’expériences internationales, et transmettent une culture globale. 

En accord avec les valeurs de l’ISG, l’IB DP forme une communauté inclusive et respectueuse. Nos élèves créent un environnement positif où la diversité est valorisée et où chacun est encouragé à partager ses points de vue et ses origines. 

Les élèves naviguent dans le monde académique en apprenant à prendre en charge leur propre travail et à travailler selon des critères précis. Ils acquièrent des compétences qui les préparent à poursuivre leurs études académiques. 

L’IB DP soutient l’engagement social et les projets communautaires. Nos élèves s’engagent de façon durable sur des questions importantes telles que la protection de l’environnement, la justice sociale, la numérisation et l’éducation holistique pour tous. Ce faisant, nous servons non seulement nous-mêmes, mais aussi la société. 

L’enseignement dans l’IB DP se fait principalement en anglais et peut être complété par une deuxième langue étrangère, le français. L’environnement d’apprentissage immersif favorise les échanges critiques sur les problématiques mondiales dans la langue cible. 

La transition vers l’IB DP vers et depuis des écoles IB étrangères est fluide, puisque les programmes et les examens sont internationalement identiques.  

L’IB DP est proposé à l’ISG en tant que qualification supplémentaire aux côtés de l’Abitur allemand. En classe de 11e et 12e année, les élèves reçoivent un enseignement suivant à la fois le programme allemand et les directives de l’IB. Cela signifie qu’ils participent à la fois à leurs cours d’Abitur aux niveaux de base et avancé (gAn/eAn) et qu’ils sont également enseignés en anglais dans les matières d’Histoire ou de Psychologie, de Mathématiques, et d’une science naturelle (Physique ou Biologie) à l’aide d’un enseignement immersif ou de documents en anglais. 

Pour obtenir le Diplôme de l’IB, les élèves doivent suivre et réussir six matières : l’allemand, l’anglais (eAn), l’histoire ou la psychologie, les mathématiques, et la physique ou la biologie, ainsi qu’une deuxième langue étrangère (le français) ou une deuxième science sociale (l’histoire ou la psychologie). Ces matières sont différenciées en Niveau Supérieur (Higher Level, HL) et en Niveau Standard (Standard Level, SL). Trois matières sont choisies comme SL et trois comme HL. De plus, les élèves étudient la matière Théorie de la Connaissance (TOK), équivalente à la philosophie pratique, un projet CAS (Créativité, Action, Service), et rédigent un Essai Approfondi. 

A l’ISG, les élèves ont la possibilité de suivre uniquement des cours individuels du programme de l’IB DP et d’obtenir des certificats individuels. 

Tous les élèves de l’IB DP à l’ISG ont accès à la bibliothèque de l’Université Otto von Guericke de Magdebourg et à la plateforme d’apprentissage Kognity. 

Les conditions d’admission à l’IBDP incluent la réussite de la classe de 10e année et la participation à un entretien de conseil au premier semestre de la 10e année. De bonnes à très bonnes compétences en anglais sont recommandées. 

L’inscription à l’entretien de conseil se fait via le site web de l’ISG.

L’inscription à l’IB DP se fait en parallèle à la sélection des cours du niveau supérieur au second semestre de l’année. 

Les élèves de l’IB DP paient des frais mensuels couvrant les examens finaux ainsi que l’utilisation des programmes et matériaux académiques. 

Pour plus d’informations, veuillez contacter l’équipe de l’IB DP, Dr. Antje Schwan, Katja Behrend et Sören Osterland à l’adresse IBDP@stiftungsschulen.de ou visitez notre site web : www.stiftungsgymnasium.de ou le site web de l’IBO www.ibo.org. 

  • L’initiation de projets
  • Le financement de formations
  • La promotion d’activités d’équipe
  • L’accès au Programme du Diplôme de l’IB pour les élèves défavorisés sur le plan financier